Домашнє завдання з 21.04 по 11.05

Тема "Дієслово". Вправи:

№ 404-407, №408-412, №413-417,№ 418-422, №423-426, №427-440. Дидактичний матеріал.

§37,38 №1068,1070,1076,1081,1086,

1093,1099,1109,1117,1122,1130.

§34,35 №1530, 1533, 1537, 1542, 1544, 1549, 1568, 1571, 1573,1583.

Повторення §9, 15 №279, 283, 288, 298,  510, 518, 526,

                        Тема

  Підручник

   Робота на платформі LearningApps.org  

                         Посилання на відео

1.Якими бувають тварини?

с.73-74

https://learningapps.org/10525893

https://learning apps.org/8108541

https://learning apps.org/9042632

https://www.youtube.com/watch?v=ZAXc1pM2Iks&fbclid=IwAR3aZ0RC5BIKeNTCCdbHBNHE8BZBpDSzsOEV7Zhz4NB6_uIdaeqQJyi9B9U

https://www.youtube.com/watch?v=UdQzehTYBFU&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2x0Fuhrd6FpTKB8TykW5Elm-JNnPB6-5P2cE7C0zVSVZKDWEHpaxkrHgI

https://www.youtube.com/watch?v=HpilUwOcchc

2.Хто такі комахи?

с.75

https://learningapps.org/3130161

https://learningapps.org/3162392

https://learningapps.org/10127554

https://learningapps.org/10317861

https://www.youtube.com/watch?v=id3_wnGiQGQ

3.Хто такі риби?

с.76

https://learningapps.org/1545589

https://www.youtube.com/watch?v=sw5f7lkx52g

4.Хто такі птахи?

с.78-79

 https://learningapps.org/4641436

https://www.youtube.com/watch?v=lCi1uJ7bBSQ&t=329s

https://www.youtube.com/watch?v=doKPPlur5FU&feature=share&fbclid=IwAR2w6OzyZ_Npo7i3E1aU5nqzvfcvJfwx9Pwg8aC-1Nbk1RFzg99owVchPFY

https://www.youtube.com/watch?v=L4LB2jpgVHo

5.Хто такі звірі?

с.80

https://learningapps.org/3111737

https://learningapps.org/3182378

https://learningapps.org/3193031

https://www.youtube.com/watch?v=DivXRyzUiOA

https://www.youtube.com/watch?v=uI9NYohfW8E

 6.Як живеться моїм домашнім улюбленцям?

с.81-82

https://learningapps.org/370397

https://www.youtube.com/watch?v=nl6Lca_r0Ws

https://www.youtube.com/watch?v=Hj3ewQefWv4

№п/п

      Тема

підручник

друкований зошит

1.

Час. Одиниці часу.

с.111(№ 4,5,6,7 письмово, № 1,2,3 усно)

с.37

2

Повторення і систематизація. Розвивальні завдання.

с.112 (№ 1,3 письмово. № 2,3 усно)

3

Дії та їх компоненти. Істинні та хибні твердження.

Довжина ламаної.

с.113( № 1,3,4, 7 письмово) № 2,5,6 усно)

с.38

4

Дії та їх компоненти. Істинні та хибні твердження.

Довжина ламаної.

с.114( № 1,5,6,7 письмово, № 2,3,4 усно)

с.39

5

Числові вирази. Рівності. Геометричні фігури.

с.115(№2,3,4 письмово,№ 1,5 усно)

6

Числові вирази. Рівності. Геометричні фігури.

с.116( № 3 усно, № 1,2 письмово)

7

Нерівності. Числовий промінь. Робота з даними.

с.117 (№ 1,2,3,4 письмово, № 5 усно)

с.40

Підручник Буквар

Тема

Зошит’’Я дружу зі словом’’

 Тема

с. 88-89

Опрацювання вірша «Сварка» Марії Пригари

с. 18-19

Написання слів з ьо. Формування умінь користуватись довідкою.

с. 90-91

Робота над усвідомленим читанням тексту «Найкращий день» Марії Бабенко.

с.21-22

с. 22-23

Поділ слів для переносу з рядка в рядок

Розвиток зв’язного мовлення’’Поговоримо про транспорт’’

с. 92-93

Робота над виразним читанням тексту «Мурчик і Жмурчик» Дмитра Чередниченка

с.24-25

Утворення нових слів шляхом заміни чи додавання букв. Удосконалення і списування тексту

с. 94-95

Опрацювання вірша «Здоровим будь!» Грицька Бойка

с.26-27

Утворення слів шляхом додавання значущих частин – префікса, суфікса (без уживання термінів). Складання і записування речень

с. 96-97

Підготовка до читання за ролями тексту «Корисна розмова» Теклі Білецької

с.28-29

Спостереження за багатозначними словами, складання і записування речень із ними

с. 98-99

Виразне читання віршів про дні тижня

с. 30-31

Добір протилежних за значенням слів. Перетворення і списування тексту

2 клас

13.04-

17.04

Предмет

Завдання

Українська мова

Ст. 117-118

Впр. 1, 2, 3, 6, 7(усно) (вивчити правило)

Впр 4, 5,8 (письмово)

Ст. 118-119

Впр. 1, 6 (усно) (вивчити правило)

Впр. 2, 3,4,5,6 (письмово)

Ст. 120-121

Впр. 1,3,6,8,9,10(усно) (вивчити правило)

Впр. 2,4,5,7,11(письмово)

Читання

Ст. 118-121 Читати, переказувати, дати відповіді на запитання.

Математика

Ст. 134-135

№ 826,827,832(усно)

№828,829,830,831,833,834(письмово)

Ст. 136-137

№835,840,841(усно)

№836,837,838,839,842,843(письмово)

Ст.138-139

№845,850 (усно)

№844,846,847,848,849,851,852(письмово)

Ст. 139-140

№853,856,858 (усно)

№854,855,857,859,860(письмово)

Я доліджую світ

Ст. 112-114 читати, перегляд відео, робота  в зошиті з друкованою основою

21.04-

24.04

Предмет

Завдання

Українська мова

Зошит з розвитку мовлення ст. 40-42

Діагностична робота.

Ст. 122-123

Впр. 1,3,5,8,9 (усно)

Впр. 2,4,6,7,10 (письмово)

Читання

Ст. 122-125 Читати, переказувати, дати відповіді на запитання.

Діагностична робота. Аудіюання.

Математика

Діагностична робота

Ст. 140-141

№861,862,866,8679 (усно)

№863,864,865,868,869,870(письмово)

Ст. 142-143

№8719 (усно)

№872,873,874,875,876,877,878,879,880(письмово)

Я доліджую світ

Ст. 115-117 читати, перегляд відео, робота  в зошиті з друкованою основою

27.04-

01.05

Предмет

Завдання

Українська мова

Ст. 122-123

Впр. 1,3,5,9

Впр. 2,4,6,7,8,10

Ст. 123-124

Впр. 1,4,6,8,9,10

Впр. 2,3,5,7,11

Зошит з розвитку мовлення ст. 42-44

Читання

Ст. 123-126 Читати, переказувати, дати відповіді на запитання.

Математика

Ст. 143-144

№881,8829 (усно)

№883,884,885,886,887,888,889(письмово)

Ст. 144-145

№890,891,982

№893,894,895,896,897

Ст. 145-146

№898,899,901

№900,902,903,904,905,906,907

Я доліджую світ

Ст. 118-122 читати, перегляд відео, робота  в зошиті з друкованою основою

Діагностична робота

04.05-08.05

Предмет

Завдання

Українська мова

Діагностина робота із розділу «Досліджую реення»

Ст. 125-126

Впр. 1,2,3,5,6,7,8 (усно) вивчити правило

Впр. 4,9,10

Діагностина робота. Диктант.

Читання

Ст.127-129 Читати, переказувати, дати відповіді на запитання.

Математика

Ст. 146-148

№908,909

№910,911,912,913,914,915

Ст. 148-149

№916,917,922

№918,919,920,921,923,924

Ст. 149-150

№925,926,927,928

№929,930,931,932,933

Я доліджую світ

Ст. 123-126 читати, перегляд відео, робота  в зошиті з друкованою основою

Клас

Предмет

Тема

Завдання

Вчитель

4

Літературне читання

Розділ

«Світ дитинства в літературі. Людина починається з добра».

с. 155-173 (читати, переказувати, відповідати за запитання).

Кушнір К.П.

4

Математика

Розділ

«Множення та ділення на двоцифрове число».

№№ 935-949, 950-958, 959-976, 977-986, 987-995, 996-1012, 1013-1027, 1028-1942, 1043-1050, 1051- 1058.

Дидактичний матеріал, vchy.com.ua.

Кушнір К.П.

4

Українська мова

Розділ

«Прислівник».

Вправи: 336-358 (вивчити правила), дидактичний матеріал.

Кушнір К.П.

4

Природознавство

Розділ

«Природа України».

§40 с.128-131, §41 с.132-138, §43 с.139-146, §45 с.146-155 (читати, переказувати, відповідати на запитання).

Кушнір К.П.

4

Я у світі

Теми:

Найближчі сусіди України. Запрошення до подорожі

Європейський Союз — співтовариство народів Європи.

Навчальний проект  «Подорожуємо країнами світу» .

(с. 107-110) читати, відповідати на запитання.

(с. 113-120).

Електронне посилання на підручник:

https://pidruchniki.in.ua/ya-u-sviti-3-klas-taglina-ivanova/

Кушнір К.П.

4

Основи здоров'я

Теми:

«Дорожні знаки. Групи дорожніх знаків».

«Самооцінка і поведінка людини».

«Упевненість і самовпевненість».

(с. 129-134)

(с. 135-140)

(с. 141-142)

Читати, відповідати на запитання.

Електронне посилання на підручник:

https://pidruchnyk.com.ua/673-osnovi-zdorovya-gnatyuk-4-klas.html

Кушнір К.П.

4

Образотворче мистецтво

Виконання композиції «Святковий день».

Виконання композиції «Шпаківня».

Виконання композиції «Металеве мереживо. Чудо - дзвіночки».

с.118

с.122

с.127

Матеріали для виконання композицій, можна використовувати на власний вибір.

Електронне посилання на підручник:

https://pidruchnyk.com.ua/666-obrazotvorche-mistectvo-reznchenko-trach-4-klas.html

Кушнір К.П.

Клас

Предмет

Теми

Завдання для учнів

Вчитель

7 клас

7

Фізика

Момент сили. Умови рівноваги важеля. Рухомий і нерухомий блоки. Прості механізми. Коефіцієнт корисної дії.

Опрацювати §44-47,

Завдання № 374-377; 380-384; 387-389; 404-407

Законспектувати §44-47

Маслова Н.С.

7

Хімія

Значення води і водних розчинів у природі та житті людини. Кислотні дощі. Проблема чистої води. Охорона водойм від забруднення. Очищення води на водоочисних станціях та в домашніх умовах.

Опрацювати  § 30 - 31

Завдання  № 217 – 220 , 222 – 223

Законспектувати  висновки §30 – 31

Маслова Н.С.

8 клас

8

Фізика

Електричний струм у металах. Електричний струм у рідинах. Застосування електролізу. Електричний струм у газах.

Опрацювати §36-39

Вправа 36 № 4-5

Вправа 37  № 4-6

Вправа 38  № 3-5

Вправа 39 № 4-6

Законспектувати підсумки §36-39

Маслова Н.С.

8

Хімія

Фізичні властивості середніх солей. Поширеність у природі та використання середніх солей. Хімічні властивості середніх солей. Амфотерні оксиди та гідроксиди. Загальні способи добування оксидів. Загальні способи добування кислот, основ і середніх солей. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

Опрацювати §37

Завдання  № 3-6

Опрацювати  §38

Завдання  №  7-10

Опрацювати §39

Завдання  № 6 -7

Опрацювати § 40

Завдання № 8-9

Опрацювати § 41

Завдання № 7-11

Опрацювати § 42

Завдання № 9 - 13

Законспектувати    § 37-42

Маслова Н.С.

8

Інформатика 

Графічне відображення даних засобами мови програмування. Відображення рисунків із зовнішніх файлів. Відображення базових графічних  примітивів – лінія, прямокутник, сектор, ламана, еліпс, налаштування стилю та кольору примітивів засобами мови програмування. Реалізація алгоритмів з графічним відображенням даних засобами мови програмування. Розв’язування компетентнісних задач.

Опрацювати § 27-28, 35

Маслова Н.С.

9 клас

9

Фізика

Реактивний рух. Фізичні основи ракетної техніки. Досягнення космонавтики. Застосування законів збереження енергії та імпульсу в механічних явищах. Фундаментальні взаємодії в природі. Межі застосування фізичних законів і теорій. Фундаментальний характер законів збереження. Розв’язування задач.

Опрацювати § 39

Вправа 39 № 1-6

Законспектувати підсумки §39

Маслова Н.С.

9

Хімія

Поняття про амінокислоти. Білки як біологічні полімери. Денатурація білків. Біологічна  роль амінокислот і білків. Значення природних і сентитичних сполук. Захист довкілля від стійких  органічних забруднювачів. Багатоманітність речовин та хімічних реакцій. Взаємозв’язки між речовинами та їхні взаємоперетворення.

Опрацювати §38-39

Завдання  №  475-479; 485

Маслова Н.С.

9

Інформатика

Розв’язування компетентнісних задач. Вибір теми проекту. Визначення проблеми, теми та завдань проекту; розподіл ролей і планування колективної діяльності. Добір засобів опрацювання даних. Добір засобів подання результатів навчального проекту. Виконання колективного навчального проекту.

Опрацювати §31-32

Маслова Н.С.

Клас

Предмет

Теми

Завдання для учнів

Вчитель

5 клас

5

Українська мова

Звертання.Непоширені і поширені звертання.Розділові знаки при звертанні. Вставні слова та сполучення слів.Виділення вставних слів на письмі комами.

Синтаксичний розбір простого речення.

Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком. Пряма мова. Діалог. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою

Урок мовленнєвої діяльності. Лист до рідної людини з використанням звертань та вставних слів.

Опрацювати завдання в підручнику . Виконати по 2 вправи до кожного параграфа

Бабан О.І.

5

Українська література

Максим Рильський «Дощ», «Осінь – маляр із палітрою пишною»

Вивчити напам’ять одну поезію (на вибір)

Бабан О.І.

Г.Тютюнник. Коротко про

письменника. «Дивак». Допитливий,чуйний,добрий хлопчик Олесь.

Записати біографію ,прочитати оповідання «Дивак»

Контрольний твір «Мій улюблений літературний герой»

Написати твір

Микола Вінграновський. Основні відомості про письменника. «Сіроманець».

Прочитати повість «Сіроманець»

5

Зарубіжна література

Туве Янсон. «Капелюх чарівника»

Прочитати «Капелюх чарівника»

Бабан О.І.

6 клас

6

Українська мова

Узгодження числівників з іменниками.

Правильне вживання числівників на позначення дат і часу.

Займенник: загальне значення,морфологічні ознаки,синтаксична роль.

Розряди займенників за значенням: особові,зворотний,присвійний,вказівні;питальні й відносні;заперечні.

Відмінювання займенників усіх розрядів.

Написання і через дефіс неозначених займенників.

Правопис заперечних займенників.

Опрацювати параграф,виконати по дві вправи з теми.

Власова Л.П.

6

Українська література

Робота над змістом твору. Проблеми сміливості й боягузтва в повісті.

Записати в зошит .

Власова Л.П.

Клим Джура  - рятівник світу.Його друзі й вороги. Еволюція Клима від боягузтва до супергероя

Характеристика Клима Джури

Твір «Безсмертя і добро,вічність і краса – основа життя людини на землі» (за вивченими творами)

Записати в зошит

Леонід Глібов – визначний український байкар,поет. Байка «Щука»

Записати біографію Леоніда Глібова. Прочитати байку «Щука»

«Муха і Бджола». Зневага до надокучливих ,ледачих людей,що живуть за рахунок інших.

Читати байку,записати художньо ідейний зміст байки

Написання листа авторові байок Леонідові Глібову.

Записати в зошит

6

Зарубіжна література

Роберт Шеклі «Запах думок»

Прочитати оповідання «Запах думок»

Бабан О.І

7 клас

7

Зарубіжна література

Рюноске Акутагава «Павутинка»

Прочитати новелу «Павутинка»

Бабан О.І

Контрольний твір – роздум «Чого вчать сучасних читачів вивчені новели О.Генрі ,Р.Акутагави.

Записати твір у зошит

Айзек Азімов «Фах» Образ Джорджа Плейтена

Прочитати повість «Фах»,записати в зошит  характеристику Джорджа Плейтена

Діана Вінн Джонс «Мандрівний замок Хаула»

Прочитати роман  «Мандрівний замок Хаула,схарактеризувати образ Софі

                        8 клас

8

Зарубіжна література

Антуан де Сент-Екзюпері  «Маленький принц»

Записати біографію Антуан де Сент-Екзюпері ,прочитати «Маленький принц»

Контрольний твір «Головне бачиш тільки серцем» за казкою Антуана де Сент-Екзюпері  «Маленький принц»

Записати твір у зошит

Річард Бах «Чайка Джонатан Лівінгстон»

Записати біографію Річарда Баха. Прочитати притчу «Чайка Джонатан Лівінгстон»

                                                                            9 клас

9

Українська мова

Ключові слова в тексті та абзаці. Види й засоби міжфразового зв’язку.

Опрацювати параграф,виконати по 2 вправи до тем.

Повторення вивчених розділових знаків у простому і складному реченнях

9

Українська література

П.Куліш «Чорна рада»

Прочитати роман хроніку «Чорна рада»

Марко Вовчок .Життя і творча діяльність.  «Народні оповідання».

Повість «Інститутка»

Опрацювати біографію М.Вовчка,прочитати «Народні оповідання»,прочитати повість «Інститутка»

9

Зарубіжна література

Гарпер Лі «Убити пересмішника»

Прочитати роман

Ерік Вольф Сігел «Історія одного кохання»

Прочитати повість

клас

Українська мова

Завдання

Вчитель

7 клас

Сполучник як службова частина мови.Види сполучників за будовою

Параграф 45, вправа 473

Філіпець Л.Г.

Сполучники сурядності та підрядності

Параграф 46,впр.487

Написання сполучників

 Опрацювати параграф

47, вправа  503

Частка як службова частина мови.

Параграф 48(правила)

Впр. 509

Написання часток.

 Опрацювати параграф 

49, впр.528

7

Правопис часток НЕ, НІ з різними частинами мови

 Параграф 50, впр.536

Українська література

7 клас

Любов Пономаренко «Гер переможений»

Прочитати статтю підр.

Скласти 10 запитань до змісту новели

Філіпець Л.Г.

 Олег Ольжич «Захочеш і будеш…»

  Аналіз поезії (письмово в зошиті)

Олена Теліга «Сучасникам»

Олександр Гаврош  «Неймовірні пригоди Івана Сили»

РМ Створення власної історії з головним героєм повісті Іваном Силою

Скласти паспорт поезії( тема ,ідея ….)

Прочитати повість

Написати в зошиті

8 клас

Українська мова

Філіпець Л.Г.

Відокремлені додатки

Параграф 34,вправа 353

Відокремлені обставини.

Твір- опис місцевості(вулиці,села) на основі особистих спостережень

Параграф 35 ,впр.369

Написати твір-опис, викор. матеріал підручника на стор.190-193

8 клас

Українська література

Філіпець Л.Г.

Юрій Винничук «Місце для дракона»

Опрацювати матеріал підручника,.виконати завдання на стор.278 письмово

(13-21 питання)

Валентин Чемерис «Вітька +Галя,або Повість про перше кохання»і

Образи Вітьки Горобця, Федька Котигорошка, Галі Козачок.

Прочитати, скласти хроноллогічну таблицю біографії

.Виконати письмово завдання на стор.288

Клас

Предмет

Теми

Завдання для учнів

Вчитель

5

Історія

Праця і господарство: колись і сьогодні.

Міста і села в минулому й зараз.

Опрацювати §21

Опрацювати параграф 22

Конспект

Рошко Л.В.

6

Історія України. Всесвітня історія.

Народи – сусіди Риму.

Кризові явища Римської імперії.

Опрацювати  §50

Опрацювати §51

Конспект

Рошко Л.В.

7 клас

7

Історія України

Господарський розвиток українських земель у другій половині ХІV  - ХV ст.

Опрацювати § 22

Конспект

Рошко Л.В.

7

Всесвітня історія

Індія.

Культура Індії.

Опрацювати § 28

Конспект

Рошко Л.В.

8 клас

8

Історія України

Правобережна та західноукраїнські землі в другій половині ХVІІІ ст.

Національно – визвольна боротьба українського народу.

Опрацювати § 32

Конспект

Рошко Л.В.

8

Всесвітня історія

Просвітництво і промислова революція.

Освічений абсолютизм.

Опрацювати § 22

Опрацювати §  23

Конспект

Рошко Л.В.

8

Мистецтво

Класицизм: архітектура, скульптура, живопис.

Класицизм: музика.

Опрацювати тему 22 - 23

Опрацювати тему 24 - 25

Конспект

Рошко Л. В.

9 клас

9

Історія України

Західноукраїнські землі у складі Австро – Угорської імперії на початку 20 ст. Соціально – економічний розвиток західноукраїнських земель.

Суспільно – політичне життя на західноукраїнських землях на початку 20 століття.

Опрацювати параграф 27

Опрацювати параграф 28 – 29

Конспект

Рошко Л.В.

9

Всесвітня історія

Міжнародні відносини наприкінці 19  - на початку 20 століття.

Опрацювати параграф 26

Конспект

Рошко Л.В.

9

Мистецтво

Поширення мистецтва: музеї, галереї, бібліотеки.

Опрацювати теми: 29 - 30

Конспект

Рошко Л.В.

9

Правознавство

Практичне заняття.

Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх

Написати практичне заняття 8 (сторінка 167)

Рошко Л.В.

Клас

Предмет

Теми

Завдання для учнів

Вчитель

5

Природознавство

1.Вплив на організм чинників живої природи . Взаємозв’язки між організмами. Співіснування організмів

2.Екосистеми. Рослинний і тваринний світ нашої місцевості. Навчальний проект : «Вирощування найвищої бобової рослини»

3.Людина частина природи. Зв’язок людини з природою.Зміни в природі виникають унаслідок природних  чинників і діяльності людини

Опрацювати §43

Опрацювати §44

Написати проект

Опрацювати §45

Філіпець О.В.

6

Біологія

1.Міні – проект «Як утворилися торф і кам’яне вугілля?», «Викопні рослини»

2. Особливості живлення та життєдіяльності грибів .Особливості будови.

3.Розмноження та  поширення грибів

Опрацювати §51

Опрацювати §52

Філіпець О.В.

6

Географія

1.Властивості грунтів. Грунтовий покрив,карта грунтів

2. Природні комплекси. Географічна оболонка

3. Природні зони Землі. Практична робота

Опрацювати §55

Опрацювати §56,57

Опрацювати §58

Філіпець О.В.

7 клас

7

Біологія

1.Поняття про екосистему та чинники середовища.

2.Ланцюги живлення.

3.Співіснування організмів в угрупуваннях

Опрацювати §51

Опрацювати §52

Опрацювати §53

Філіпець О.В.

7

Географія

1.Тихий океан

2. Атлантичний океан

Опрацювати §57,58

Опрацювати §9

Філіпець О.В.

8 клас

8

Біологія

1.Мова .Навчання та пам’ять

2. Мислення та свідомість

Опрацювати § 46 Лабораторні дослідження

Опрацювати § 47

Філіпець О.В.

8

Географія

1.Трудові ресурси. Економічно активне населення

2. Зайнятість населення

 Опрацювати §58

Повторити §53

Філіпець О.В.

9 клас

9

Біологія

1.Біосфера як цілісна система.

2. Захист і збереження біосфери

3. Проект «Виявлення антропогенного та техногенного впливу в екосистемах своєї місцевості»

4. Поняття про селекцію

Опрацювати § 51

Опрацювати § 52

Опрацювати § 54

Філіпець О.В.

9

Географія

1.Світовий ринок товарів і послуг

2. Туризм як складник національної економіки

Опрацювати § 37

Опрацювати § 38

Філіпець О.В.